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《课题4 爱护水资源》教案

?2011/8/5

资料类型：	教(学)案	文件大小：	37.91 KB
来源：	yangpodq收集	资料点评：
下载条件：		下载链接：	下载

(新授课)
【理论支持】：
苏霍姆林斯基说“追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。”环境是与我们生活息息相关的，但是随着社会的进步，科技的发展，环境的平衡已经受到了严重的破坏，环境污染日益严重，已经危及到人们生活、生产的各个方面。为此，人类不断发出保护环境的呼声号召全世界人民共同起来保护环境，实施可持续发展。用行动来保护环境，自我教育保护美好的生活环境。
【教学目标】
1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。
2．培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
【教学重点】水污染的来源、危害及防止水源污染的方法
【教学难点】培养学生自主学习能力
【教学方法】
自主学习讨论法
【实验用品】
水资源介绍的录象
【课时安排】
一课时
【教学设计】
【课前延伸】
1．地球上水的存在和分布情况如何？

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