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《燃烧和灭火》教学设计

?2015/4/21

资料类型：	教(学)案	文件大小：	61.94 KB
来源：	lily	资料点评：
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一、教学总体设计理念
本节课着重体现化学学习内容的现实性，同学们从生活走向化学，从化学走向生活。
二、教材分析
1、教材地位及其作用
《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中，对高中将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。
2、教学目标分析
A．知识与技能：
（1）能概述出燃烧的条件、灭火的原理和方法
（2）能说出常见的易燃物、易爆物　
（3）知道运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题
B．过程与方法：
形成通过活动与探究实验得出事实进行分析而得出结论的科学方法。
C．情感态度与价值观：
（1）提升学生合作交流意识和探索精神
（2）养成关注社会的责任感

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