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>江苏省宜兴市东山高级中学2014-2015学年高一必修一专题4《硫、氮和可持续发展》学案、同步测试（共10份）?2015/9/1 |
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教(学)案 |
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苏教版专题四《硫、氮和可持续发展》同步训练（1）.doc
苏教版专题四第一单元《含硫化合物的性质和应用》单元练习（1）（含答案）.doc
苏教版专题四第一单元《含硫化合物的性质和应用》导学案（第2课时）.doc
苏教版专题四第一单元《含硫化合物的性质和应用》导学案（第一课时）.doc
苏教版专题四第一单元《含硫化合物的性质和应用》课时训练及单元训练（含答案）.doc
苏教版专题四第一单元《含硫化合物的性质和应用》课时训练（2课时，含答案）.doc
苏教版专题四第二单元《生产生活中的含氮化合物》单元练习（2）（含答案解析）.doc
苏教版专题四第二单元《生产生活中的含氮化合物》单元练习（含答案解析）.doc
苏教版专题四第二单元《生产生活中的含氮化合物》导学案（第一课时）.doc
苏教版专题四第二单元《生产生活中的含氮化合物》导学案（第二课时）.doc
示例：
第1课时 二氧化硫的性质和作用
1.了解SO2的物理性质。
2.掌握SO2的重要化学性质和用途。(重点、难点)
3.了解硫酸型酸雨的形成及危害。(难点)
4.了解SO2的回收处理方法。
二氧化硫的性质
阅读教材P88[二氧化硫的性质和作用]至P89第3自然段，完成下列问题
1．漂白性
(1)性质：二氧化硫能漂白某些有色物质，如品红。
(2)原理：二氧化硫与某些有色物质反应，生成不稳定的无色物质。
(3)特点：加热时，这些无色物质会分解，恢复原来的颜色。
(4)用途：可用来漂白纸桨以及草帽等编织物。
2．酸性氧化物
溶于水后部分与水反应：SO2＋H2OH2SO3。产物亚硫酸是一种弱酸，容易被氧化剂氧化。H2SO3与O2的反应：2H2SO3＋O2===2H2SO4。
【判断】
1．SO2是一种无色无味的气体(×)
2．SO2能使某些有色物质褪色，褪色的物质不能恢复原来的颜色(×)
3．SO2溶于水生成硫酸(×)
4．SO2的漂白原理与氯水相同(×)
酸雨的形成
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