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>【鲁科版】高中化学必修二全册教案（27份打包）?2016/10/18 |
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教(学)案 |
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目录：
第2章 化学反应与能量 第一节 化学键与化学反应 第一课时.doc
第2章 化学反应与能量 第一节 化学键与化学反应 第二课时.doc
第2章 化学反应与能量 第三节 化学反应的利用 第一课时.doc
第2章 化学反应与能量 第三节 化学反应的利用 第二课时.doc
第2章 化学反应与能量 第二节 化学反应的快慢和限度 第一课时.doc
第2章 化学反应与能量 第二节 化学反应的快慢和限度 第三课时.doc
第2章 化学反应与能量 第二节 化学反应的快慢和限度 第二课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物（ 5 课 时 ） 第一课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物（ 5 课 时 ） 第三课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物（ 5 课 时 ） 第二课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物（ 5 课 时 ） 第五课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物（ 5 课 时 ） 第四课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第一节 认识有机化合物 第一课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第一节 认识有机化合物 第二课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第二节 油和煤 重要的烃 第一课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第二节 油和煤 重要的烃 第三课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第二节 油和煤 重要的烃 第二课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第二节 油和煤 重要的烃 第四课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第四节 塑料 橡胶 纤维 第一课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第四节 塑料 橡胶 纤维 第三课时.doc
第3章 重要的有机化合物 第四节 塑料 橡胶 纤维 第二课时.doc
第一章 原子结构与元素周期律 第一节 原子结构（2课时）第一课时.doc
第一章 原子结构与元素周期律 第一节 原子结构（2课时）第二课时.doc
第一章 原子结构与元素周期律 第三节 元素周期表的应用 第一课时.doc
第一章 原子结构与元素周期律 第三节 元素周期表的应用 第二课时.doc
第一章 原子结构与元素周期律 第二节 元素周期率和元素周期表 第一课时.doc
第一章 原子结构与元素周期律 第二节 元素周期率和元素周期表 第二课时.doc
示例：
第2章 化学反应与能量
第二节 化学反应的快慢和限度
本节教材分析：
（一）知识脉络
在学生认识了化学反应中的物质变化和能量变化的实质后，引入化学反应进行的快慢和限度，使学生从化学反应快慢和限度这一全新的视角，继续认识化学反应。化学反应的快慢主要由物质本身的性质决定，但外界条件的改变如：反应物的浓度、反应的温度、反应物间的接触面积、光、波、以及气体反应体系的压强等因素的变化都可影响反应的快慢。催化剂的使用同样会改变化学反应的快慢。在可逆反应中，一定条件下反应只能进行到一定的程度，外界条件的改变会影响到化学平衡的移动，这是反应的限度问题。从分析化学反应的快慢和限度优化工业生产的条件的选择。
（二）新教材的主要特点：
新教材中将此部分知识分解为必修部分和选修部分。必修部分与旧教材相比，降低了知识要求和难度。更简洁、易懂，更注重理论联系实际，注重培养学生的分析能力、知识迁移能力、科学实验方法和科学素养。
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1．使学生了解化学反应速率的概念，知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。
2．使学生了解化学平衡的特征，建立化学平衡的观点，认识化学反应的进行是有一定限度的，化学平衡是相对的。了解化学平衡的标志及平衡移动
3．通过“认识化学反应的快慢”“催化剂对化学反应速率的影响”等探究活动，培养学生设计半定量实验方案的能力，以及分析和处理实验数据的能力。
4．通过“硫酸制造工业的发展”“催化剂和化学工业”等资料介绍，使学生了解控制反应条件在生产和科学研究中的重要作用。
（二）过程与方法目标
1．通过引导学生对自己熟悉的化 |
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