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>第一章第二节 化学计量在实验中的应用（第一、二课时）?2006/8/21 |
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教(学)案 |
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marten收集 |
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（第一课时）
教学目标：
知识与技能：
1、使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。
2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。
3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。
4、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。
过程与方法：
1． 培养学生的逻辑推理、抽象概括能力。
2． 培养学生计算能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。
情感、态度与价值观：
通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
教学方法：启发、诱导、探索实验、分析、对比、归纳、自学等方法。
教学重点：物质的量及其单位。
教具准备：投影仪、烧杯、铝片、硫磺、铜、图片。
教学过程：
[引言]古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主，国王出题刁难，其中一个问题是：10kg小米是多少粒？同学们你们能不能帮帮他？
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