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【教学目标】：
一、知识与技能：
1、使学生掌握铁的化学性质；
2、使学生理解铁盐和亚铁盐的相互转变；
3、使学生了解铁的氧化物和氢氧化物；
4、使学生掌握铁离子的检验方法；
5、在“实验—反思—再实验—再反思”的过程中体验实验探究的方法和技能。
二、过程与方法：
1、通过教师演示实验和学生实验操作，培养学生观察、分析、推理能力和严肃认真的科学态度。
2、通过新旧知识联系，培养学生知识迁移、扩展能力。
3、通过铁、铜制品及其资料的收集和课堂表述使学生初步学会运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并能准确表述有关信息，培养学生主动参与意识和总结归纳的能力；
三、情感态度与价值观：
1、从铁铜在国民经济发展中举足轻重的作用引入，以激发学生热爱社会主义祖国、献身科学的热情。
2、通过问题讨论的过程，使学生能主动与他人进行交流，清楚表达自己的观点，培养学生善于合作的精神。
【教学重、难点】：
重点：铁、铜的化学性质；铁盐和亚铁盐的转变；铁离子的检验
难点：二价铁和三价铁的相互转化 |
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