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>从铝土矿到铝合金（单元复习课）PPT?2009/6/21 |
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苏教版必修1 专题三 第一单元 从铝土矿到铝合金
新课程背景下的化学教学活动应真正着眼于学生自主、合作、探究的学习。教师应为学生的可持续发展而教，为学生的真正需求而教。同时应注意学生学习过程中自主、合作、探究的落实，使学生真正地懂得化学是怎么学的，并在学习的过程中真正地体现学习的成就感。本节复习课教师挖掘教材中的考点，突出重点;以三个考点为主线，以问题来引领，以学生活动为中心，结合学生课前做的学案情况，将本节课的内容划分成几个环节，把各个环节上的要点设计成问题呈现给学生，让学生进行“思考与讨论”、“活动与探究”、“合作与竞争”，最后师生共同进行“归纳与总结”。引导学生自主建构铝及其化合物之间的转化关系（铝三角），并让学生运用铝三角来设计从铝土矿提取铝，使学生学以致用；巩固知识的同时注重培养学生的技能，并通过典型例题和练习帮助学生理解和掌握。切实提高学生自主学习、探究和实践的能力。在教学过程中除了建构元素化合物知识体系外，还关注化学、技术与社会的关系，揭示化学课程的人文内涵。引导学生关心社会热点问题，把化学学习与提高生活质量、促进社会发展等联系起来，通过创设贴近学生生活的问题情景组织教学，提高了学生学习本专题内容的兴趣和主动性。 |
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