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《氧化还原反应的概念》教学设计

?2015/6/24

资料类型：	教(学)案	文件大小：	42.3 KB
来源：	陈树林	资料点评：
下载条件：		下载链接：	下载

简洁实用
3. 教学目标
3.1知识与技能
（1）能够利用化合价升降，判断反应是否为氧化还原反应。
（2）应用化合价升降的观点，分析氧化还原反应与四大基本反应的关系。
3.2过程与方法
通过讨论、交流、评价等方式，在学习知识的过程中不断地发现问题、分析问题、解决问题。
3.3情感态度与价值观
体会自主学习、探究学习、合作学习的乐趣，提高自身科学素养。

4. 教学重难点
教学重点、难点：应用化合价升降的观点判断氧化还原反应。
确定依据：氧化还原反应贯穿整个化学学习中，本节课是学生初步学习氧化还原反应的相关概念，使学生的认识从初中的“得氧和失氧”的角度提升到本节课“化合价升降”的角度。

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