|
>【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版《必修1》全套教案（共27份 Word版含答案）?2015/10/9 |
| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
1810.45 KB |
| 来 源： |
yuxa上传 |
资料点评： |
|
| 下载条件： |
|
下载链接： |
 下载 |
目录：
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：1.1《化学实验基本方法》教学设计（第1课时）.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：1.1《化学实验基本方法》教学设计（第2课时）.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：1.2《化学计量在实验中的应用》教学设计（第1课时）.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：1.2《化学计量在实验中的应用》教学设计（第2课时）.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：1.2《化学计量在实验中的应用》教学设计（第3课时）.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：2.1《 物质的分类》教学设计（第2课时）.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：2.1《物质的分类》教学设计（第1课时）.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：2.2《离子反应》第1课时教案.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：2.2《离子反应》第2课时教案.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：2.3《氧化还原反应》第1课时教案.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：2.3《氧化还原反应》第2课时教学设计.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.1《无机非金属材料的主角—硅》第一课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.1《无机非金属材料的主角—硅》第二课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.2《氯气》第一课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.2《氯气》第二课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.3《硫和氮的氧化物》第一课时(1).doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.3《硫和氮的氧化物》第一课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.3《硫和氮的氧化物》第二课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.4《氨·硝酸·硫酸》 第一课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：4.4《氨·硝酸·硫酸》第二课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：第3章 第1节 金属的化学性质 第1课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：第3章 第1节 金属的化学性质 第2课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：第3章 第2节 几种重要的金属化合物 第1课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：第3章 第2节 几种重要的金属化合物 第2课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：第3章 第2节 几种重要的金属化合物 第3课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：第3章 第3节 用途广泛的金属材料 第1课时.doc
【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1教案：第3章 第3节 用途广泛的金属材料 第2课时.doc
示例：
1.1《化学实验基本方法》教学设计（第1课时）
化学实验安全与混合物的分离提纯
一、 教材分析
“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识，本章第一节的内容是对初中已有的有关实验知识的拓宽和提升。本节还结合实际操作引入物质检验的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
二、教学目标
（一）知识与能力
1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
3.复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、 蒸发等基本操作。
（二）过程与方法：
通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。
（三）情感态度与价值观
1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。
2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。
3．能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流。
4．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
三、教学重难点
教学重点：增强学生的实验安全意识
教学难点：事故的处理方法，过滤和蒸发
四、实验准备
（4人一组）烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置（15）、蒸发装置（15）、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。
五、教学过程：
【课前准备】将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。
|
|
|
|
|
| * 声明： 本站所收录资料、评论属其个人行为，与本站立场无关。 |
|
下载
中搜索：